(26 mag) L’Istituto di Ortofonologia (IdO) è in questi giorni negli Usa per presentare, oggi e domani, i suoi progetti in occasione della conferenza internazionale organizzata dalla Monmouth University, in New Jersey, sui disturbi dello spettro autistico e sui diversi trattamenti da paese a paese. Federico Bianchi di Castelbianco, direttore dell’IdO, Magda Di Renzo, responsabile del servizio Terapie dell’IdO, e Lidia Racinaro, psicoterapeuta dell’età evolutiva dell’IdO, saranno i relatori del convegno internazionale su “La percezione nell’autismo attraverso le differenti culture. Prospettive sulla patologia del linguaggio e sugli approcci educativi”, promosso dalla School of Education’s Speech-Language Pathology Program (Facoltà di Pedagogia), l’Insitute of Global Understanding, l’Office of Global Initiatives e il Center for Excellence in Teaching and Learning della Monmouth University (West Long Branch nello Stato del New Jersey ) nel Wilson Auditorium. L’IdO presenterà il primo Test sul contagio emotivo (Tce), nuova scala di osservazione per rilevare il grado di empatia nei minori con autismo; il progetto terapeutico Tartaruga, approccio per coinvolgere nella terapia la triade bambino con autismo, famiglia e scuola; il Test sugli stati mentali dell’IdO, rielaborazione del test di Meltzof per comprendere l’intenzione dell’altro e la sua applicazione nei bambini con autismo. “Negli Stati Uniti – spiega Patrizia Bonaventura, docente di Patologia del linguaggio e promotrice dell’evento – sono praticate soprattutto tecniche riabilitative di tipo comportamentale. È questa l’opzione migliore per le persone con autismo- si chiede l’esperta- oppure sarebbe meglio integrare le principali terapie offerte in Italia, che si concentrano su un lavoro di tipo individuale attento agli aspetti emotivi all’interno di una relazione efficace con i coetanei e i familiari? Approfondiranno questo tema – fa sapere Bonaventura – studiosi provenienti da Italia e Stati Uniti, per vagliare le migliori pratiche nel trattamento dell’autismo”. (Cle)
