• Home
  • Pagina di esempio
9Colonne
No Result
View All Result
No Result
View All Result
9Colonne
No Result
View All Result
Home Home page In evidenza top news

GEODIVERSITÀ APPENNINO, DA FORME STORIE

it@withub.it by it@withub.it
12 Ottobre 2018
in In evidenza HP, In evidenza top news
0
0
SHARES
0
VIEWS
Share on FacebookShare on Twitter

L’Università di Parma è tra i promotori di un ciclo di appuntamenti di confronto e aggiornamento per insegnanti, Guide Ambientali Escursionistiche (GAE) e operatori del territorio nell’ambito del progetto “Geodiversità d’Appennino”, organizzato insieme a Parco Nazionale e Riserva della Biosfera Appennino Tosco Emiliano e Comune di Corniglio con la collaborazione della Cooperativa 100 Laghi. Per l’Ateneo responsabile del progetto è Alessandro Chelli, docente di Geografia fisica e geomorfologia, con cui collabora per l’iniziativa Sandro Meli (Referente Piano Lauree Scientifiche-PLS Area Scienze della Terra), docente di Petrologia. Si tratta di sei incontri tra ottobre 2018 e maggio 2019. Dopo il primo dell’11 ottobre ne sono previsti altri il 14 ottobre (al Rifugio Lagoni di Corniglio), il 21 ottobre (a Lagdei), il 6 aprile (a Corniglio), il 19 maggio (escursione al Monte Navert e dintorni). Chiuderà il ciclo un ultimo appuntamento ancora da definire nel maggio 2019. Gli incontri e le escursioni previste a Corniglio e dintorni, coordinati dal Dipartimento di Scienze Chimiche, della Vita e della Sostenibilità ambientale dell’Università di Parma, offrono la possibilità di comprendere la trasformazione dei luoghi ad opera dei fenomeni naturali. La lettura dell’evoluzione geomorfologica che gli antichi ghiacciai e le frane hanno operato nei tempi geologici contribuisce a far crescere la consapevolezza del valore del territorio appenninico, da rispettare e gestire oculatamente anche per limitare i rischi che spesso sono connessi a scelte errate e alla mancata cura. Il corso di aggiornamento è accreditato sulla piattaforma web SOFIA del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (Titolo: Geodiversità d’Appennino – Ente erogatore: Università degli Studi di Parma – Codice identificativo SOFIA: 21032), ma possono parteciparvi tutti i docenti di ogni ordine e grado interessati, ai quali sarà rilasciata un’attestazione di frequenza dagli enti partner del progetto. Il corso è stato accreditato anche per le Guide Ambientali Escursionistiche, ed è aperto agli operatori del territorio e a chi è interessato a conoscere meglio la geomorfologia dell’Appennino. Oltre al corso di formazione/aggiornamento il progetto prevede la possibilità per docenti e classi di aderire in modo agevolato alla proposta didattica specifica “In cammino sui geositi”, con soggiorni nel Comune di Corniglio, con contenuti concordati con gli insegnanti e supporto didattico dell’Università di Parma (Piano Lauree Scientifiche – PLS).  (red – 12 ott)

 

 

Related Posts

  • LIBRI, “PIANURE MIGRANTI”: STORIE DA E PER REGGIO EMILIA

    Reggio Emilia, 16 mar - Si terrà giovedì prossimo nella sala del Consiglio della Provincia…

  • RAI ITALIA, COMMUNITY: NUOVE STORIE DA MESSINA AL CANADA

    Roma, 13 apr - I progetti, le ambizioni, i successi, le storie di chi vive…

  • RAI ITALIA, COMMUNITY: NUOVE STORIE DA JAKARTA A MONTREAL

    Roma, 4 mag - I progetti, le ambizioni, i successi, le storie di chi vive…

Previous Post

DISASTRI NATURALI, PERSI
48,8 MILIARDI IN 20 ANNI

Next Post

CAMERA: UNA MOSTRA SULLA “FORTUNA” DI DANTE

Next Post

LINGUA ITALIANA, A MOSCA CONVEGNO SULLA “COOPERAZIONE IN RETE”

Lascia un commento Annulla risposta

Il tuo indirizzo email non sarà pubblicato. I campi obbligatori sono contrassegnati *

Articoli recenti

  • OLIMPIADI: PODCAST RAIPLAY, DIECI ATLETI SI RACCONTANO
  • OBESITÀ, SCHILLACI: LEGGE PASSO IN AVANTI PER LA TUTELA DELLA SALUTE
  • POLIZIA, LEONE XIV RICEVE NUMERO SPECIALE POLIZIA MODERNA “PACE E SICUREZZA”
  • BANDECCHI, AVS, PD, M5S, PSI E RC: ORA BASTA, SINDACO SI DIMETTA
  • CNR, STUDIO RICONDUCE IL DIPINTO DI TURNER AL PONTE DEL DIAVOLO DI BLERA (VT) (3)

Commenti recenti

Nessun commento da mostrare.
  • Home
  • Pagina di esempio

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.

No Result
View All Result
  • Home
  • Pagina di esempio

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.