– “Abbiamo rivisto l’esame perché obbligati da una legge varata nel 2017 dalla ministra Fedeli Dovevamo renderla operativa, lavorare sui dettagli”. Così, in una intervista a Repubblica, il ministro dell’Istruzione, Marco Bussetti, parla del nuovo esame di Maturità. E replica alle critiche dei docenti: “Forse che la scuola non sapeva che dal 2017 esisteva una riforma?” e “con gli studenti non sarebbe servito neppure muoversi con un anno di anticipo. I ragazzi di quarta sono presi dal loro anno scolastico, avrebbero pensato alla Maturità soltanto in quinta. L’orizzonte di un diciottenne è la stagione”. Interrogato in particolare come si svolgerà la seconda prova al liceo classico . sia di latino che di greco – precisa che “lo mostreremo il 19 febbraio, con la prima simulazione. I nostri esperti sono al lavoro. Ho integrato la commissione, che già conta centinaia di figure, con nuovi docenti scolastici di alto profilo. La vera questione, però, è la prova del Liceo scientifico”, ossia la “mate-fisica” come è stata ribattezzata: “Quest’anno, anche senza riforma, sarebbe uscita Fisica. Un obbligo. Non esce mai e siamo qui per dare un segnale di serietà. A quel punto, meglio offrirla insieme alla Matematica, che poi è la disciplina naturale per risolvere un problema di Fisica. Con i giusti pesi. La materia cui gli studenti dello scientifico dedicano più ore in classe, cioè la Matematica, avrà maggiore importanza nello svolgimento della prova”. Quindi rassicura i ragazzi: “La Maturità 2019 non sarà difficile, d’altro canto non lo è mai stata. Con tutti quei promossi, il 99,6 per cento ogni anno”. Inoltre ricorda che “abbiamo dato fin a 40 punti per il rendimento del triennio finale. Ne bastano altri venti per essere promossi con il ‘sei’”. L’addio alla tesina? “Mancherà anche a me, ma era nella legge”, inoltre “c’era anche il problema dei troppi copia e incolla da Internet”. Poi precisa che “iI test Invalsi l’abbiamo tolto come requisito d’accesso perché con la Maturità non c’entra niente e penalizzava gli studenti stranieri. L’Alternanza scuola-lavoro non è più centrale perché non si può basare un Esame di Stato sul racconto scritto di come hai preso il brevetto da bagnino”. E ribadisce che la prova di Stato “certo che serve. Dobbiamo insegnare ai ragazzi ad affrontare le prove, a faticare per superare la crisi, altrimenti non cresceranno mai. La vita ti dà problemi e ti chiede di risolverli. Direi anzi che la Maturità arriva tardi: dovremmo introdurre test intermedi, non selettivi”. E a questo punto il ministro accenna la canzone di Venditti: “Maturità, t’avessi preso prima…”. Sarà il primo anno in cui Bussetti sceglierà i temi: “Sì, l’anno scorso, insediato da pochi giorni, mi sono astenuto II dibattito su ‘Repubblica’ perché mia figlia doveva sostenere l’esame. Non mi avrebbe mai chiesto nulla, ma meglio non rischiare. Nel 2018 sono uscite le proposte degli ispettori, senza parere del ministro”. Com’è andata alla figlia? “Bene, 85/100, istituto tecnico quadriennale”. Infine sostiene che la Maturità 2019 sarà “più giusta, con gli stessi tempi per tutti negli scritti e nell’interrogazione finale. Si è fatta ironia sull’orale che parte con la scelta di una busta fra tre, ma questo sorteggio garantisce imparzialità. Non ci sarà più un candidato cui la commissione dirà: ‘Scelga un tema a piacere’ e un altro che dovrà rispondere sul Risorgimento. Equità. E con le griglie nazionali non ci saranno differenze di valutazione tra Nord e Sud. Ho visto il lavoro della Fondazione Agnelli, nell’Italia meridionale gli standard scolastici restano inferiori e i voti della Maturità superiori. Non si spiega”. (31 gen – red)
