Roma, 3 nov – La parola è poi passata all’autore di questo originale supporto multimediale, John Kinder, il quale ha esordito spiegando ai presenti i principali motivi che lo hanno spinto con tanto entusiasmo alla realizzazione dell’opera. “Noi insegnamo quello che desideriamo imparare. Innanzitutto l’ho scritto per me – ha affermato Kinder – e per i miei alunni, desiderosi di avere un riscontro visivo di quello che apprendono durante le mie lezioni. Da noi manca un corso panoramico che permette l’apprendimento completo delle nozioni proposte dalla didattica”. Dando uno sguardo più ravvicinato, si scoprono numerosi strumenti messi a disposizione dall’opera, tra cui un supporto audiovisivo che aiuta l’utente ad avere più chiare talune tematiche. Al pari di una vera e propria enciclopedia è possibile leggere alcune pagine esplicative, corroborate da altri link che spiegano con maggiore profondità l’argomento scelto. Altra possibiltà data dal cd-rom è quella di poter ascoltare brani letterari, oppure eseguire esercizi grammaticali e di sintassi per comprendere in maniera semplice alcune nozioni come le nominalizzazioni. Inoltre, per meglio capire le relazioni che intercorrono tra l’italiano nazionale e i vari accenti regionali (dialetti), è possibile ricorrere all’ausilio di diversi estratti cinematografici moderni e non: da “Ladri di Biciclette” a “Bianco, Rosso e Verdone”. L’utente ha, infine, la possibilità di creare un proprio percorso individuale di letture trasversali, passando così da un argomento ad un altro grazie ad un link chiamato “appunti” nel quale si può annotare tutte le relazioni scoperte e commentaregli itinerari realizzati.
(Cld/Sis)
