Francoforte, 6 giu – Le proposte per ovviare a questa problematica includono: Promozione di opuscoli informativi sul valore del bilinguismo a carico dei consolati, dei Com.It.Es., delle associazioni, delle Missioni cattoliche, etc.; aumentare i canali informativi attraverso articoli sull’argomento; creare dei Dvd che illustrino i metodi da seguire per raggiungere un bilinguismo completo; volontariato all’asilo da parte di madrelingua a livello sperimentale, per accrescere gradualmente la conoscenza della lingua; incremento delle attività culturali (giochi, letture, biblioteche in lingua italiana). Altre osservazioni in merito sono:”L’insegnamento della lingua e cultura italiana come materia scolastica, varia da regione a regione. Dalla Bassa Sassonia dove è quasi inesistente alla Baviera dove è materia curriculare in alcune scuole. Si dovrebbe introdurre un modello paritario comune all’intero territorio tedesco ed austriaco; i corsi di italiano come Erganzungsunterricht (materia integrante), quando presenti sul territorio, sono finanziati dallo stato italiano”. In Baviera, ad esempio, i corsi sono finanziati dalle autorità tedesche, purtroppo solo fino al 2009. Si suggerisce pertanto alle autorità competenti di proporre delle soluzioni alternative, affinché questi corsi non siano destinati all’estinzione. Inoltre bisogna dare più valore alla materia inserendo la valutazione finale ufficialmente all’interno della pagella scolastica, e che influisca sulla media totale. I corsi privati su tutto il territorio nazionale sono molteplici: Volkshochschule (scuola popolare), Bildungsvereine (associazioni per la formazione), Sprachschulen (scuole di lingua), Bildungsinstitute, (istituti di formazione) Deutsch-Italienische-Kulturgesellschaften (società di cultura italo-tedesche), dove la presenza italiana è purtroppo minima, tendente a zero. L’ufficio scuola dell’Ambasciata di Berlino fornisce a tutte le famiglie iscritte all’Aire un pieghevole per illustrare l’organigramma scolastico completo, che viene recapitato gratuitamente a casa. (SEGUE)
